Nesta sexta-feira, dia 11 de abril, os resultados dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior 2023 foram apresentados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A Escola de Farmácia tem o prazer de anunciar a conquista do conceito 5, no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), na última edição da avaliação aplicada pelo Ministério da Educação, em 2023.
O ENADE é um dos principais instrumentos de avaliação da qualidade do ensino superior no Brasil. A prova tem como objetivo aferir o desempenho dos estudantes em...
Os resultados dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior 2023 foram apresentados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) no dia 11 de abril, em Brasília (DF). A apresentação ocorreu por meio de live e está disponível no canal oficial da Autarquia no YouTube.
Na ocasião foram apresentados os resultados do Conceito Enade, do Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD), do Conceito Preliminar de Curso (CPC) e do Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC) de 2023. Os dados...
Está disponível o calendário com os novos prazos para as entregas das atividades em ATV029 e ATV030 no primeiro semestre letivo de 2025. O calendário foi aprovado na 165ª reunião ordinária do Colegiado, no dia 10 de abril de 2025.
O Instituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS) divulga o Concurso para Professor Substituto no Departamento de História (DEHIS) da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP).
Ao final das atividades do VI CONAN, teremos o prazer de realizar um Coquetel de Encerramento, que acontecerá no dia 30 de maio de 2025 (sexta-feira), a partir das 20h.
A participação é opcional, mediante adesão no valor de R$ 70,00. Para...
Nos dias 11, 12 e 13 de abril de 2025, foi realizado nivelamento voltado à capacitação em técnicas de prospecção e espeleotopografia no Museu de Ciência e Técnica da Escola de...
A ética na autoria de publicações acadêmicas é um tema que transcende a mera formalidade de listar nomes em um artigo científico; ela reflete questões profundas de integridade, responsabilidade e equidade no meio acadêmico. A definição de quem merece ser considerado autor e a ordem em que os nomes aparecem frequentemente envolvem subjetividade, acordos informais e, por vezes, disputas de poder, como apontado no artigo “Importância, definição e conflitos da autoria em publicações científicas” (Gunturiz...
